想要学习炒股、基金或者其他理财，可以关注美盛财富通，本文章讲解关于《知识诅咒》的内容，如果对你有所帮助，可以点个赞。
知识的诅咒，简单来说就是你知道一件事物后，你就无法想象你不知道它。而当你想把你知道的知识解释给别人的时候，因为信息的不对等，你很难把自己知道的完完全全给对方解释清楚。感觉就是我们被知识“诅咒”了。
可以看看这篇文章：《你是被知识诅咒过的人吗？》
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实际上我当时也没有明白是什么意思，直到我再次把漫威前面几部包含钢铁侠的电影看了一遍才理解。“被知识诅咒就是：学习的东西多了、深了，懂得了更多深刻的道理，才会比一般的人眼界更宽，所以才会孤独，不被人理解。”Tony正是因为懂得太多了，在纽约之战过后，更加觉得应该保护地球，他的眼界比别人更高，他希望在一开始就阻止入侵，而不是等入侵了，再和别人打，从而对地球造成不小的伤害。因此对于钢铁侠来说，保护地球，保护全人类就是他的知识诅咒。而同样的，灭霸也是如此，当初想要拯救自己的母星泰坦，但是由于想法过于偏激被否决，最后导致了泰坦星灭亡，他也仅仅是想保护自己的星球，而现在 他希望能保护全宇宙。
1、读优秀作家的作品
这是显而易见的，但却是立竿见影的方法。如果你不读更多的好作品，你就不知道如何写出更好的作品。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。尽可能的多读著作吧，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。
2、尽可能多的写
每天都写，如果可能的话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。写写你自己，写写博客，向出版社投稿。只是写，全情投入地写，练得越多，你的写作水平就提升得越快。
3、随时随地记下你的灵感
随身带一本小笔记本（纳博科夫身上装满了小卡片），当你对你的构思小说，文章，或是小说里的人物有什么灵感的时候，马上记下来。当你听到别人谈话的只言片语有所顿悟时，看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时，都可以马上当他们记下来。灵感总是转瞬即逝的，你及时记录下来，可以成为你写作的素材。我的习惯是，为我要写的文章列一个清单，不断地补充它。
4、专门的写作时间
每天找一段没有任何打扰的时间作为专门的写作时间，让这成为习惯。对我而言，清晨的时间是最佳的，午饭，傍晚，或者深夜的那段时间也可以。把写作当作每天必须完成的'任务去做，每天至少写半个小时，当然有一个小时更好。请不要担心，这只会让你写得更好。
5、随便涂鸦
面对整张的白纸，整版的白屏，无从开始，肯定恐怖。你会想：我还是看看邮件或是小憩一会了吧！千万别这样。马上开始写，马上打字，你写什么没有关系，只是让我听到你敲键盘的声音吧。但只要你开始写了，什么都好办了。像我的话，我喜欢先敲上我的名字和文章的标题，这应该不难吧，然后再慢慢的展开情节，全身心地融入进去……关键是：只是随便写写，随便涂鸦，但要马上开始写。
6、集中精神
写作是一件一心一意的事情，在嘈杂的环境或是同时干别的事情，是不可能写好的。写作需要一个安静的环境，需要一点点柔和的背景音乐。哪怕是最低要求，你需要在没有其他干扰的条件下写作，清理掉书桌上无用的东西。清除与写作无关的一切杂念，现在就是写作的时间，好像把自己放进一个盒子一样，没有任何打扰地进入写作状态。
知识的诅咒（The Curse of Knowledge）即：我们一旦知道了某事，就无法想象这件事在未知者眼中的样子。当我们把自己知道的知识解释给别人的时候，因为信息的不对等，我们很难把自己知道的完完全全给对方解释清楚。
知识的诅咒类似市场关系上的信息不对称。都是因为双方信息的不对称，导致得的事情结果出现一些偏差。
扩展资料
信息不对称（asymmetric information）指交易中的各人拥有的信息不同。在社会政治、经济等活动中，一些成员拥有其他成员无法拥有的信息，由此造成信息的不对称。在市场经济活动中，各类人员对有关信息的了解是有差异的。
掌握信息比较充分的人员，往往处于比较有利的地位，而信息贫乏的人员，则处于比较不利的地位。不对称信息可能导致逆向选择（Adverse Selection）。
该现象由肯尼斯·约瑟夫·阿罗于1963年首次提出。美国经济学家阿克洛夫、史宾斯 、斯蒂格利茨三位因对信息不对称市场及信息经济学的研究成果获2001年诺贝尔经济学奖。
有一个说法是，要想学好某个技能或学科，就要向这个领域中的佼佼者学习。然而很多时候并非如此，最优秀的专家有时是最差劲的老师。
爱因斯坦是物理学这个领域的顶尖者，但他却不是一位好老师。发表了第一篇相对论的三年后，爱因斯坦开始在瑞士伯尔尼大学任教，第一学期开课后只有三个学生，学生都是他的朋友，第二学期这门课必须取消，因为只有一个学生。《爱因斯坦传》的作者沃尔特·艾萨克森说：“爱因斯坦从来不是会启发学生的老师，他的授课大多都被认为杂乱无章。”
为什么最优秀的专家有时会是最差劲的老师呢？因为“知识的诅咒”，就是你掌握了一种知识，你就不能理解，那些没有掌握这种知识的人，他们是怎么想的。
老师特别容易陷入诅咒。如果某个学生掌握了一个知识点，他就很容易认为其他学生也应该知道。你对一样东西知道得越多，就越容易忘记它当初学起来有多难。这可以解释为什么很多老教授还没有刚毕业的讲师们教的好------因为讲师还记得几年前他学习这门课的痛苦，而老教授已经忘记了。
我们不应向天才学习，而应向那些“天赋和机会最少，却能达成很好成绩”的人学习。
所以，题主想要成为一个好老师，就必须克服知识的诅咒，去了解为什么你看起来那么简单的东西，孩子们就是学不会，你需要理解，孩子们并不是非蠢即笨，他们是真的学不会啊。
有一次我的孩子做题，做到下面这个步骤
X+Y=3
Y=2X
然后就卡住了（孩子之前没有学过二元方程组），不知道怎么继续了，我说Y=2X不是可以代入到第一个方程里吗？那就变成X+2X=3，这样不就可以解了吗？
孩子：Y可以写成2X吗？它们明明不一样啊？
我说：Y=2X，所以可以用2X替代Y呀？
孩子：等号是这个意思吗？还能这样用吗？
我：。。。。。
接下来，我只能和孩子解释等号是什么意思，从一年级就学会的等号，还能这样用，这对孩子来说，居然是一个跨越认知的升级！这件事情，让我深刻的理解了什么叫做知识的诅咒。
任何人想解除知识的诅咒，须先意识到此种诅咒之邪恶。如同醉鬼已经醉得意识不到自己醉到不能开车，知识的诅咒也阻碍我们认识到自己中了诅咒。
对一样东西太了解很容易使你忘记别人可能一无所知，你甚至连检查一下他们是否知道这点都忘了。这就是为什么老师经常需要问学生们问题，老师必须掌握孩子们的反馈，尤其是中下游孩子的状态，用以判断孩子们是不是真的理解了。我孩子的数学老师曾经郑重的警告我们这些家长，说不要为孩子们的作业修正错误，要让孩子们把错误的作业交上来------要不然老师怎么知道孩子是不是真的学懂了呢？
看过一些可汗学院数学的教学视频，我非常佩服那些老师，他们很喜欢建立数学模型，建模思想深入到学科的方方面面，把抽象的概念和可视化的模型建立起对应关系，辅助孩子们思考，从而真的可以抽丝剥茧，把一个个简单的问题解释的简单易懂，我的孩子们甚至可以通过那些视频，进行数学的自学。如果涉及到具体教学方案的话，强烈建议题主看看可汗学院，理解一下他们教学方案分解的思路。
这个道理也适用于辅导小学生作业时，着急上火的家长们。
所以，请再慢一点，浅显一点，耐心一点，循序渐进一点。
希望你能突破知识的诅咒，找到自己的教学风格。
原话应该是“你不是唯一被知识诅咒的人”，这句话来源于电影中的灭霸，这是再向漫画致敬，漫画中小半神萨诺斯（也就是灭霸）小时候和托尼（钢铁侠）一样是个绝顶天才，但他的心智不同于托尼，扭曲且极端，经历了许多事便成了现在的灭霸。所以这句“你不是唯一被知识诅咒的人”用简单来说就是“不是只有你从小是天才”。
灭霸小时候经历可以参考漫画《灭霸崛起》
求采纳，谢谢
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